Le rapport thématique 2020 s’appuie sur les rapports des inspections générales et de nombreuses recherches et mobilise les comparaisons internationales tout en prenant en compte la dimension des territoires, avec les observations conduites dans vingt académies par les correspondants de l’IGÉSR. Compte tenu de la crise sanitaire, ce rapport a été élaboré sur deux exercices (2019-2020 et 2020-2021).
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La dernière livraison de la revue Éducation & formations n° 102 porte sur les enjeux territoriaux de l’éducation. Plusieurs articles abordent la question de l’orientation.
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Alors que la procédure Parcoursup continue, Vincent Troger, maître de conférences honoraire en sciences de l’éducation, invite, dans une tribune au « Monde », à centrer davantage l’orientation sur le projet de vie des jeunes.Publié le 28 juin 2021.
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Chercheure en délégation à l’Ined, Séverine Chauvel est intérrogée par l’INED sur la sélectivité entre masters franciliens. Entretien réalisé en février 2021.
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Les enjeux des 26e journées du longitudinal (JDL ) étaient d’examiner les formes de la sélection, ainsi que leurs évolutions et leurs articulations, d’interroger l’expérience de celles et de ceux qui sont sélectionnés et de celles et de ceux qui sélectionnent et de distinguer les ressemblances et les dissemblances entre les deux univers scolaire et professionnel.
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Les nouveaux discours normatifs sur l’orientation sociale ne sont pas seulement médiatisés par des plate-forme ou des salons. Ils trouvent également dans les médias télévisuels des relais. Les productions télévisuelles aiment les sentiers battus bordés par les haies rassurantes des idées mainstream. Dans le champ de la production audiovisuelle, on mesure toute la distance qui sépare le film documentaire qui s’est beaucoup interrogé sur le rapport entre l’image, la parole et le réel, et le « documentaire » télévisuel dit de « société » qui n’utilise l’image que pour incarner des discours élaborés hors champ.
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À la rentrée 2020, les 376 000 élèves de terminale générale choisissent de poursuivre deux des trois enseignements de spécialité suivis en première générale l’année précédente.
Salomé Berlioux, présidente de l’association Chemins d’avenirs, a remis les conclusions de son rapport visant à restaurer la promesse républicaine sur l’ensemble du territoire à Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, le jeudi 5 mars 2020. Lire la suite
Malgré un taux de chômage à 8,1 % de la population active, l’Hexagone fait toujours face à une forte pénurie de main-d’œuvre. Lire la suite
Malgré un taux de chômage à 8,1 % de la population active, l’Hexagone fait toujours face à une forte pénurie de main-d’œuvre. Lire la suite
La loi relative à l’orientation et à la réussite des étudiants de 2018 vise à améliorer les trois étapes fondamentales du parcours des jeunes gens se destinant à l’enseignement supérieur : accompagnement et orientation au lycée, affectation dans une formation, réussite dans les premières années d’études. Lire la suite
Le monde change et les métiers qui font rêver restent les mêmes. Un rapport de l’OCDE révèle le fossé entre la variété des métiers existants et les aspirations des adolescents de 41 pays. Lire la suite
Dans plusieurs universités, des diplômes ont été créés autour des questions migratoires. A la sortie, les débouchés professionnels se diversifient. Lire la suite
Sophie BÉROUD, Camille DUPUY, Marcus KAHMANN et Karel YON, La difficile prise en charge par les syndicats français de la cause des « jeunes travailleurs », La Revue de l’IRES, n° 99 ( 2019). Lire la suite
N° 03.2018 – L’emploi des femmes en France depuis 1960 (mai 2018) – Michel HUSSON. Lire la suite
Documents de travail de l’IRES – N° 04.2018 – Genèse du projet de loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » (mai 2018), Jacques FREYSSINET. Lire la suite
Les territoires pluriels des intermédiaires du marché du travail
Jean-Marie PILLON, Delphine REMILLON et Carole TUCHSZIRER Lire la suite
Afin de se repérer dans le dédale des filières, nombre de parents se tournent vers des experts en orientation. Une sélection attentive est vivement recommandée. Lire la suite
Ces formations, qui n’ont admis en 2019 que 3 % des candidats, vont supprimer leurs épreuves écrites, au profit d’une sélection sur dossier et oral. Mais le nombre de places reste très restreint. Lire la suite
Revue Éducation et formations – n° 100, décembre 2019. Ce numéro de la revue Éducation & formations aborde différents éléments de contexte, territorial, familial ou social, qui peuvent influer sur la réussite des élèves et les parcours. Lire la suite
