Catégorie : Sciences sociales

Comment les lycées professionnels reproduisent les stéréotypes de genre

1280px-les_inrockuptibles_logo_2010.svg_Dirigés vers des métiers différents, filles et garçons ne se croisent quasiment pas en bac pro. C’est le cas au lycée des métiers Armand Guillaumin d’Orly (Val-de-Marne), dont la filière de soin à la personne est presque exclusivement féminine. Lire la suite →

Les conseillers d’orientation. Un « métier impossible », Paul Lehner

1578018613_9782130817666_v100Le métier de conseiller d’orientation a changé cinq fois d’intitulé en l’espace de soixante ans. Le plus récent correspond à celui de psychologue de l’Éducation nationale. Comment expliquer cette évolution ? À quelles logiques répond-elle ? En quoi peuvent-elles nous renseigner sur les finalités des politiques éducatives en matière d’orientation ? Lire la suite →

La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux (Depp)

2018_menj_logo_horizontal_rvb_1019307Revue Éducation et formations – n° 100, décembre 2019. Ce numéro de la revue Éducation & formations aborde différents éléments de contexte, territorial, familial ou social, qui peuvent influer sur la réussite des élèves et les parcours. Lire la suite →

Aziz Jellab : L’orientation scolaire : Une distillation fractionnée

flyer_clqnbordeaux2020-1« L’orientation scolaire est une des questions éducatives les plus sensibles et les plus controversées », écrit Aziz Jellab dans un texte rédigé pour le 42ème colloque de l’Afae. « Loin d’être l’expression d’un choix pour nombre d’élèves, l’orientation s’identifie à une distillation fractionnée, faite de renoncements, de résignation ou d’élimination différée. Lire la suite →